31 DE AGOSTO DEL 2012.
EL PROYECTO PROSPECTIVO SE REALIZARÁ EN EL JARDÍN DE NIÑOS "ESTEFANÍA CASTAÑEDA", PERTENECIENTE A LA ZONA 38 DE EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL MUNICIPIO DE TEQUISQUIAPAN, QUERÉTARO.
SE PRETENDE UTILIZAR EL DIAGRAMA DE ISHIKAWUA, TAMBIÉN CONOCIDO DE ESQUELETO DE PESCADO O BIEN CAUSA-EFECTO, PARA DIAGNOSTICAR LAS CAUSAS DE LOS HÁBITOS BUCALES DEFORMANTES EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR.
LAS CATEGORIAS:
Contexto familiar. En esta causa entraría
aquellas creencias que los padres de familia tienen acerca de los hábitos
bucales deformantes es decir, muchos de ellos creen que los niños van a mudar a los 6-7 años , por lo
tanto consideran no ser necesario tener cuidado de sus primeros dientes, además
el desinterés por atenderlos está en función de esta creencia.
Hábitos bucales. Los padres consideran que por
ser menores de 6 años van a superar problemas como el succionar el dedo, el
tomar biberón a edad no apropiada, morderse las uñas, succionarse el labio
inferior, entre otros son consideradas como manías cuando en realidad sólo son
algunos malos hábitos deformantes que el niño va adquiriendo. Pueden
definirse como la costumbre o práctica que se adquiere de un acto, por su repetición
frecuente. Inicialmente es un acto voluntario o consciente, que se convierte en
involuntario o inconsciente cuando se arraiga.
Desarrollo físico. En este aspecto se observa
la alimentación del niño desde su nacimiento, si tomo biberón, o pecho materno,
aunque edad empezó a comer sólido, que tipo de alimentos empezó a consumir y a
qué edad y actualmente en qué consiste su dieta.
Servicio
de Salud. Si se cuenta con este, si lo consideran importante, con qué
frecuencia se realizan las revisiones y si se sigue el tratamiento o cuidados
sugeridos.
El desconocimiento
y mala información es una causa que origina que los padres de familia no se
percaten de los problemas, no sólo de índole económica, sino psicológica,
física y social del niño (al presentar problemas estéticos dentofacial que
afecten su autoestima, seguridad, sus funciones de respiración y masticación).
DIAGRAMA ISHIKAWA (CAUSA- EFECTO).
